平时课内科目已经占用了很多的时间,没有大量的多余时间去做一些课外的阅读,联系,如何在有效的时间内容进行高效的小托福学习呢?

小托福:小托福是专为高年级中学生设计的英语水平测试。此考试也分为三个等级,分别以A、B、C命名,考察的范围与托福primary类似,但难度更高,关注点也更多地放在语法和词汇上。
该考试主要由三大部分组成:听力理解、语言形式与含义、阅读理解
提高词汇量。多背小托福课本、小托福测试卷上的单词的词汇。
先通读全文然后做题,长篇幅文章先看题目后到文章中找答案。短篇幅的文章相对简单,信息都压缩在了几句话里面,因此同学们需要通读全文,对文章有一个总体的理解才能更准确的选出答案。
而对于长篇幅的文章,同学们往往没有时间、精力去通读;同学们就可以直接去读题目。切记要在读题的同时 画出题目的关键词,再后面读文章的时候可以找到关键词的所在位置,那么正确答案也就不远了。
通过“提取题目关键词,回文章中找到关键词,读关键词所在句子或段落”的做题思路。
指代题的答案95%的情况在指代词的前面一句或半句;但也可能在前两句或后面。
词汇题不能选和题目单词拼法很相像的(包括前缀、后缀或中间个别字母拼法不同的)。
小托福听力分为三个部分,分别为通知说明类,对话类和学术类,三部为分听力材料都基于校园生活。一共 42 道题目,全部为单项选择题。考试时长 35 分钟。
听力能力是小托福考试中重点考察的一项技能,也是英语综合能力中极为重要的一环。在国外的学习生活中,英语听说是最基本的能力要求,做好听力的练习对于口语、阅读以及语法都会有帮助。
小托福听力对考生词汇量的要求不算太高,但是会经常出现国内学生在学校英语课堂上还没有学到的词汇,不过却经常被美国学校日常学习生活中使用的词汇,如 assignment, poem等,同时一些常见学科的学科词汇也经常 会考到,如 origin, underdeveloped 等。因此考生要背诵老师归纳出的常考重点词汇,不仅仅要知道意思和读音,听力词汇要边听边背,听到后能立刻反应出来, 才算真正的记下来了。
听力能力的提高重点在于多听,尤其是对课本材料的精听,老师要有选择有规划地给学生进行材料内容的精听,一个句子一个句子去理解,也可以做一些关键句词的 dictation 练习,学生在课后也需多花时间复习课堂上老师要求听的材料,摆脱英语听力囫囵吞枣的练习方法,彻底掌握一些关键材料,以争取质变。
小托福考试终究是一门考试,有它固定的出题思路和解题技巧,学生要认真理解和掌握每种题型的解题技巧,如主旨题要听开篇、抓住关键词、选择概括性 最强的选项等,修辞结构题都是考察举例说明这一种手法。
抓句子和文段的主要内容,理解说话者要表达的大致意思即可,同时注意对题目中出现的关键词要在听力中仔细听,不用拘泥于每句话每个单词的意思,小托福听力的考察内容很多都可以在材料中直接听到相对应的内容,只要听到关键词、听懂材料大致意思,就可选出正确选项。
如学有余力,适当地扩展听力和阅读材料的范围也是不错的选择,比如背一背美国中小学的学科词汇,听听英文广播、英文歌曲或观看英文影视剧,可以提 高听力能力,也会加强对英美文化的了解,不过这些都是在保证精听任务完成的 前提下去做的课外辅助,起锦上添花的作用,切不可本末倒置。
做笔记的前提是能够把材料听懂,如果听不懂那记下来的东西也没有用,反而影响听力,在能听懂的基础上可把一些 main idea, key words 等用简写的方式速记在纸上,不过小托福听力的要求是在听材料的过程中把题目答案选择出来,所以我们听到关键词直接去选答案即可,不必专门花时间去练习记笔记,重点还是在于对英语内容的理解,以及听力能力的提高。
把握做题节奏,保持思维的敏捷和注意力的集中,听力材料转瞬即过,千万不可走神而导致遗漏关键信息,同时也要适当放松心态,如果一直没有听到某一 问题的答案,或者遇到较难的词,也不必慌张。如果没有听到答案,可根据解题技巧及已听到的内容合理判断,如材料整体的布局、各个观点之间的联系等,每种题型也有它的解题思路。
听力材料中重复出现的词一般与主旨大意相关,较难的词、说话者往往都会在下文中做出解释。
如 but, however, yet, unfortunately 等,常带来句意上的转折,很多题目的答案都是紧随在这些转折词之后,另外now, let’s, today 等词后面通常会跟随主旨题与预测题的答案。
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小托福语法备考
小托福考试考的内容是听力,阅读和语法。语法又称为“语言形式与含义”,主要是词法和句法。各大词性用法和句型结构;而语言含义是词汇的选择,词义辨析题是小托福语法常考的题目。从四个选项中选出符合句意的词汇。
小托福考试中的语言形式和含义部分由6篇至8篇小短文组成,每篇小短文对应4至8道题目,语法这一部分有42道题目,全部分为单项选择题,考试时间是 25 分钟。
语法知识点的讲解必须要能够充分理解,比如:动词,时态和语态是考点,谓语动词的词义辨析是考点,非谓语动词的选择也是考点,这些在我们平时的学习中,老师上课会讲解透彻,学生应该用心去理解,课间做好课堂笔记,避免遗忘,也是在复述,课后及时复习上课的内容!并且要多练习,巩固上课学的语法知识点。
词汇。词汇相对学生来说是很大的挑战,尤其是学术类比较专业的文章,用的词汇比较高级,初中阶段不常见,这类词汇要善于积累,学习英语必须要用足够的词汇量,才能理解文章,加快阅读的速度,准确地理解文章上下文,提高答题的准确率,快速的阅读文章,小托福25分钟,对学生答题的速度也提出了较高的要求。可以准备一本笔记本积累自己平时不认识的高频出现的单词。
比如:that不能引导非限制性定语从句中,只能用which来引导。连词的选择,选项后面有“,”一般填however.So...that..../notonly....butalso/ too ...to 等一些固定用法。这样有效地提高答题的速度和正确率!
平时多练题,多培养语感。特别是固定句型,有些语感比较强烈的学生,答题非常厉害!