TOEFL Junior® 考试适用于11岁以上的学生，对应的CEFR的跨度是从A1的顶端到B2中间这个过渡阶段。作为ETS托福家族的一员，它是对学生英语沟通能力客观、准确的测量，帮助他们确定自身优势和不足。TOEFL Junior® 考试主要用于衡量学生在校园学术生活和日常社会生活中的英语语言水平，包含对阅读理解、听力理解、语言形式与含义，以及口语和写作能力的考察。
听力
听力材料类型分成非学术类和学术类，非学术类主要包含学生与学生之间，或老师与学生之间针对校园生活展开的对话。学术类文章则模拟了国外中学生课堂，涉及艺术（Arts）、社会人文（Social Science）、自然科学（Natural Science）、生命科学（Life Science）等学科。学术类考题不要求考生提前有相关学科知识储备，但是因为学术词汇较多较生疏，对于低龄考生有一定难度。
语法
语法题型与我们常见的语法题出题形式不一样，每道题不是独立存在的，而是需要在篇章中选出答案。涉及的语法点非常广泛，包含了各类时态，语态，从句等。学生需要在25分钟之内完成42道语法题，对时间把控的要求也是极高的。
阅读
阅读题型分成了两大类，学术文和非学术文类，非学术文类型包含了邮件信函，通知公告，新闻，故事这四类体裁。学术文包含了不同学术文背景的说明文和议论文。学生需要在50分钟之内完成42道阅读题。
这三个部分每个部分都有42道题目，考试内容要着重讲一下。文章按照素材来分的，基本上分两个部分——校园环境和学术讨论：
（1）classroom instruction，校园里老师的指导和指示
打个比方：今天要上化学课，化学课的流程和安全注意事项，老师会用英语说出来，然后让学生去作出一些选择；再比如说，我们要去参加一个volunteer service，做一次志愿者活动，那申请这个活动需要具备哪些条件，会有怎样的面试，学生在面试中会被期待去做什么，这些就是美国的校园环境当中的一些指示，要求孩子能听得懂，这是一个核心部分。
对于中国的一些考生来说，尤其是公立学校的学生，会有一些文化上的不适应，因为从来没接触过这些东西，所以这是有点难的部分。
（2）academic material
就是学术类的，不管是听力、语法还是阅读，都会有这种学术的内容出现。打个比方：
老师去讲或者用一篇文章去写独角鲸的这个生活习性、季风的几种特点、黄石公园里的喷泉等nonfiction非虚构类的知识，对于学生来说也是难点。
经常有家长来问，小托福这个部分要考高分或者这种素材要考高分要怎么办？还是需要孩子日常有非虚构类英文素材的阅读积累。
小托福的考分机制你了解...