上海的小学教育再次站在了创新的前沿—今年的新一年级教材全面改版，其中最为引人注目的是对英语学科的教学方式和教材内容进行了大幅度调整。对于那些孩子还未接触过英语的家庭来说，直接懵了！

看到一篇帖子是这样说的，打开新版教材再也不是Hello来Hello去，对孩子的口语表达和阅读能力会有一定的挑战。英语书开始主要是生活化的表达，比如早上、下午从6-10单元就开始跳级别有更多的对话，对于零基础的孩子，会感到吃力。评论区也有许多家长来分享自己的看法和现状

那下面一起来看看新版英语教材有哪些变化呢？

词汇量增幅25%，基础词汇大幅减少

新版-2400+词汇量，40个左右/单元，难度普遍提升; 增加自然拼读

旧版-2000+词汇量，20个左右/单元; 难度低，大量基础词汇

语法点数量减少1/3,基础语法为主，从“学语法”变为“用语法”

新版

句子结构

一般现在时

人称代词+现在进行时

可数名词与不可名词

特殊疑问词+频度副词

一般将来时

反义疑问句

旧版

特殊疑问词+频度副词

频度副词+现在完成时

特殊疑问词+现在完成时+一般将来时

情态动词

介词

比较级

精读文章字数平均提升40%;从简单对话转变为独白或篇章

新版-语篇长度:100-170词左右以独白和篇章式文章为主，出现说明文与记叙文

旧版-语篇长度:60-150词左右基本为对白式文章，少数出现简单记叙文

注重知识科普和社会现象，对学生课外储备有要求

新版-以校园生活为主，自然动物类

旧版-对标时代热点，凸显中华传统文化

新教材、新的教学模式加上学校一周三节英语课，这样完全不够，所以家长的角色尤为重要，磨耳朵、自然拼读、单词记忆、朗读对话要高效搞起来！

1、增强听力输入:每天听看原版动画片15分钟，听音频故事15分钟

2、开始分级阅读:每天15分钟，先开始牛津阅读树1-3，慢慢再扩大其它低阶读物。

3、接触自然拼读:每天15分钟,积累一两个月，再从书面认读加强。算一算，也就每天1小时，现在趁着1年级，没有书面作业，压力还没有，抓紧搞起来。

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