IB是一个完整的从幼儿园到到高中毕业以及职业相关的课程，涵盖3-19岁学生的教育

IB分为4个阶段：

◼PYP小学教育：Primary Years Program，3-12岁（5年学制）

◼MYP中学教育：Middle Years Program，11-16岁 （5年学制） ◼DP高中教育：Diploma Program，16-19岁（2年学制） ◼CP职业教育：Career-related Program，16-19岁（2年学制）、

目前国内国际教育学校主要涉及PYP、MYP、DP三个阶段的教育。

▶IB课程科目：六大科目组+三大核心

IB课程体系为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，并且包括六学科组和三大核心，鼓励学生全面发展。IB课程要求学生在六大学科组中进行选课，其中仅有艺术为选修

六大科目组

●第一组：语言A(母语》

●第二组：语言B(除母语外要学习的语言)

●第三组：社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

●第四组：实验科学(物理、化学、生物、环境系统等

●第五组：数学

●第六组：艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)

学生需要从以上六组中选一共6门学科作为自己的IB课程，其中前五个为必修，艺术是选修板块

每一门课程又分为高级课程HL和普通课程SL，学生被要求完成至少个240小时的课程。对于标准水平的课程，学生全少要完成150个小时的课程。在选择的6门课程中，每个学生至少要选择3门HL(高级)课程

三大核心

●TOK课程：是一门必修的跨学科课程，涉及十大知识领域：艺术、历史、自然科学，社会科学、数学、语言、社会、政治、宗教、技术。

●EE论文：一篇基于六门学科课程的论文,学生需要在一年左右完成一篇近4000字的论文。

●CAS课程：从学校开设的摄影、舞蹈、游泳等活动中选，每周每个学

生CAS活动时间不少于3小时，每个学生都有自己的CAS档案，评估自己在CAS所有活动中的表现，其负责指导老师将察看这些档案并签署意见。CAS课程没有评分只有完成和未完成区别。

▶IB课程评分标准：内部评分+外部评分

IB单科满分7分，6门7分制的学科就构成了我们所熟悉的42分制分数。另外IB是45分制，是在42分制的基础上再加上EE和TOK的成绩。

(我们要知道的是:TOK和EE按照得分矩阵打分，共3分，CAS不计分)

IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

●巨大的不确定性、开放性、自主性：崇尚让学生自己做主，需要自主性，这与国内的教育有很大的区别

●大量的论文写作：IB课程中的IA以及EE,TOK都会涉及到大量的英文论文写作，这对写作能力或者英文不好的学生，是噩梦了～

●时间管理：IB需要学习的内容非常的多，除此之外。还有文论写作，课外活动等等，所有不能够做好自我管理和时间管理的学生，学习起来会比较痛苦

●不能偏科，需要学生均衡发展IB的选课也就决定了学生不能偏科，需要做到均衡发展，与其他国际课程相比，是非常不人性化了

具体课程安排可咨询